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2020年辽宁省考面试备考文章：转化对策思维对焦问题靶点

2020-10-16 10:04:15 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：来源网络

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　　正在备战面试的考生，有些人对解决问题类题目感到困惑，认为自己提出的对策缺少针对性，同时也发现在回答此类问题时，答案有些趋同缺少新意，在短时间内很难抓准方向。为此，就跟大家谈谈如何快速走出思维困境。

　　首先大家要明白考官设置解决问题的题目，目的是为了考察考生解决问题的能力，以及对当前政策的理解程度。由此也造成了部分考生的担忧，认为只有答出特色和新意，才能让考官觉得耳目一新，但相反，作为考官更加看重的考生解决问题的针对性，也就是说，解决问题的核心依然还是看解决问题的针对性。那么在提高问题的针对性上，给大家提供一些角度方法。

　　一、常规思维把握思考方向

　　在面试考试中，多数题目以听题为主。解决问题此类问题，基本在听题中就可以判断出来，大多数考试基本都是记录下问题后，直接考虑对策，比如根据问题推对策等，这也让部分考生绞尽脑汁，有时毫无章法可言。为此在提出对策之前利用常规思维，就问题进行适度分析，比如分析问题出现的原因及消极影响等，由此提出解决问题的对策，这些思考的角度也能帮助考生在考场紧张的氛围下，过滤有效信息，准确把握思考方向，为自己争取思考对策的时间和思路。

　　二、转化思维打破思考僵局

　　所谓转化思维，就是在常规思路基础上的逻辑转变。解决问题这类题目，在面试考场作答时，受到短时间的思考局限，一时间作答内容有趋同的情况，但不代表答案趋同就会影响考生的成绩。正如前文所谈到的，核心方向还是需要解决问题。可以联想到，解决问题最终还是要达到某种效果，而每个人看待问题的角度不同，效果也就会不一样。结合实际来看，达到同一个效果的对策也会不同。这也就给我们作答题目提供了思考的逻辑。我们可以由问题出发转化为从效果出发，也就是为达到某种效果，我们可以做出那些努力尝试，加入自己理想化的措施内容，同样也可以达到丰富作答内容的目的。比如针对当前教师队伍人才不足的现状提出解决的措施。除了常规思考原因、影响之外，还可以围绕效果思考比如优化教师队伍，补充教师队伍，培养后备力量，借调骨干教师等等，由此可见，一个问题我们可以由三到四个效果可以作为思考的维度，不仅可以做到作答多角度，也可以达到丰富作答内容的目的。

　　三、积累思维攻克思考盲区

　　面试考场表现绝不是昙花一现，更多是平时积累的集合呈现。解决问题这类题目也需要考生结合社会实际，多了解各地区在解决实际问题的做法，能够结合实际作答，无疑更能体现考生的政府思维，平时也需要关注新闻时政，关注社会民生话题，关注官方政策解读的相关资讯，这也会给我们作答题目提供更多的帮助。

　　解决问题类型题目，源于生活，又高于生活，更需要考生们结合实际谈出切实可行的做法，打破思维僵局不仅要靠个人的努力，更需要行之有效的思维做依托。