2022国考备考态度理解相关知识点

2021-04-26 17:24:03 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：华图教育

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　　2022国考虽然还没有发布公告，但考生们切不可掉以轻心，现在正是备考的黄金时期。今天，华图教育特意为考生准备了国考言语理解与表达之态度理解相关知识点，希望考生可以认真阅读答题，争取一次上岸!

　　莱布尼茨认为，认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢?从明晰的角度来说，是值得研究的;从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难。

　　下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项是：

　　A.模糊的认识虽然是一种知识，但研究起来会有很大困难

　　B.明晰的认识可分为明确的认识和模糊的认识

　　C.那种混乱又明晰的认识是没有研究价值的

　　D.逻辑学的研究对象是理性认识即明确的明晰认识

　　正确答案：D

　　解析：

　　第一步，分析文段，找到论述“莱布尼茨观点的”关键信息。文段先阐述“认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的……”，然后提到“明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象”，接着通过“设问”回答了自己提出的问题，即“从明晰的角度来说，是值得研究的;从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难”。

　　第二步，对比选项。D项对应“明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象”，符合文意。

　　因此，选择D选项。

　　拓展：

　　A项：根据“模糊的认识不可能成为知识”可知，“模糊的认识虽然是一种知识”属于曲解文意，排除。B项：根据“认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的”，可知“明晰的”和“模糊的”没有包含关系，“明晰”包含的应该是“明确的和混乱的”，属于偷换概念，不符合文意，排除。C项：根据“而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢?从明晰的角度来说，是值得研究的”可知，“没有研究价值”属于曲解文意，排除。