2021-08-30 16:16:45 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源:华图教育
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在言语这一科目中,学会主旨概括题是做对其他题型的基础,但是有的考生依旧一直找不到一些合适的方法解题,今天小编给各位考生介绍一个很重要的解题方法:行文脉络法,希望考生们认真学习。
一、行文脉络法简介
行文脉络是从宏观角度来讲的,指的是作者的写作结构,换言之,行文脉络是作者的写作规划,即文段是先写什么,再写什么,最后写什么,具体而言,可分为总分,分总,总分总,分总分和分分五种结构类型结构。其中,总句是文段的重点,也就是我们要找出的主旨句,以观点或对策呈现;分句是解释说明部分,以举例论证、背景铺垫、反面论证、援引观点、原因解释等形式呈现。
二、真题精讲
【例1】素质是能力发展的自然基础,但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构,不能现成地决定能力,刚出生的婴儿没有能力。只是由于他生来具有一定的解剖生理特点,因而他具有能力发展的一般可能性。
这段文字的主旨是:
A. 素质是能力的基础
B. 素质是先天的
C. 素质与能力的关系
D. 能力是后天发展的第一步
【答案】C
【解析】第一步,分析文段。文段首先介绍了“素质是能力发展的自然基础,但不是能力本身”,紧接着对这句话进行了解释说明,围绕“素质”和“能力”两者的关系进行具体论述,所以文段结构为“总—分”,主旨句是首句,我们提取出来的主体词是“素质”和“能力”。
第二步,对比选项。C项是对主旨句的同义替换。A项:“基础”偷换了概念,文段说的是“自然基础”,排除。B项仅提到“素质”,D项仅提到“能力”,均表述片面,排除。
因此,选择C选项。
【例2】推动媒体融合发展,事关推进国家治理体系和治理能力现代化。在全媒体时代,媒体不仅是信息的提供者和传播者,而且在国家治理中也发挥着重要作用。因此,媒体融合不仅仅是一个传播命题,还是一个治理命题。
这段文字的主旨是:
A. 国家治理现代化需要促进媒体融合
B. 媒体融合发展有利于促进信息传播
C. 媒体融合发展是信息技术发展的需要
D. 媒体在国家治理中应承担主要责任
【答案】A
【解析】第一步,分析文段。文段首先指出媒体融合发展能推进国家治理体系和治理能力现代化,然后通过递进关联词“不仅”和“而且”侧重强调媒体对国家治理的重要作用,最后通过“因此”引导结论,指出媒体融合不仅是传播命题,也是治理命题。文段结构为“总—分—总”,文段主旨句为首尾句。
第二步,对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。B项:“有利于信息传播”位于递进关联词的前半部分,非重点,且文段强调的是媒体融合对国家治理的作用,排除。C项:无中生有。D项:话题词错误,文段的话题词是“媒体融合”。
因此,选择A选项。
【例3】“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。”
这段话的主旨是:
A. 每个人都有理想和追求,都有自己的梦想
B. 每个国家、每个民族都有自己的梦想
C. 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益
D. 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想
【答案】D
【解析】第一步,分析文段。文段先通过讲述每个人都有自己的梦想进行话题引入,引到中国梦上,然后通过“我以为”引出作者的观点,“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,最后对这个梦想进行了解释说明。文段为“分—总—分”结构,文段第二句话是主旨句,强调实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
第二步,对比选项。D项是文段主旨句的同义替换。A项:对应文段第一句话,是话题引入,非重点。B项:“每个国家、每个民族”扩大范围,文段只是在说“中国梦”。C项:对应最后的分说的一部分,非重点。
因此,选择D选项。
通过上面三道题目,相信大家大致掌握了行文脉络法,希望考生在做题的过程中,可以提高自己的准确率。
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