2023辽宁事业单位联考B类备考言语理解与表达论证

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　　论证五要素：

　　前提、论题、论点、论证方式、论据

　　解题原则：

　　1.选项与论题必须一致

　　2.论据必须真实有效

　　解题思路：

　　1.详读题干，分析论题

　　2.找论点

　　①结合提问方式

　　②看关键词(表观点、表结果、表结论、表建议的词)

　　③首尾句原则

　　一、加强论证

　　所谓加强论证，即让论点成立的可能性变大，分为非因果类和因果类题型。

　　1. 非因果类(论点无因果关系)加强方式：

　　(1)加强论点：加强论点不仅仅是单纯的重复论点的意思，还可以用理论去解释论点的合理性。

　　(2)加强论据：加强论据可以举例子和用数据证明。

　　(3)加强论证方式：搭桥，通过一句话把论据和论点建立联系，这句话要包含论据和论点的内容。补充前提，为论点成立增加一个必要条件。

　　注：加强论证方式>加强论据

　　2.因果类(论点存在因果关系，A为因、B为果)加强方式：

　　(1)对比实验：有A有B，无A无B;

　　(2)别无他因：除A以外，没有别的原因造成B。

　　【例1】药物在经过胃肠道时，会接触胃酸、蛋白酶等各种成分，因此胰岛素等蛋白类药物无法口服，只能通过注射完成治疗，近日，有研究人员发明一种胰岛素胶囊，让患者直接口服，在药物到达小肠后，它会自行溶解，药物中含有胰岛素的微针结构会结合到小肠壁上，并通过增压自动将胰岛素释放到血液中，研究人员据此认为，这种口服的胰岛素胶囊将给广大的糖尿病患者带来福音。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述论证?

　　A.胰岛素注射治疗是一种有效地控制血糖的治疗手段

　　B.糖尿病的治疗还需要控制饮食，定期检测血糖情况

　　C.这些药物表面用耐酸聚合物覆盖，不会被胃酸破坏

　　D.存放时间和存放温度的变化，都会影响该胶囊药效

　　【答案】C

　　【解析】一步，确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。二步，找论点和论据。论点：这种口服的胰岛素胶囊将给广大的糖尿病患者带来福音。论据：有研究人员发明一种胰岛素胶囊，让患者直接口服，在药物到达小肠后，它会自行溶解，药物中含有胰岛素的微针结构会结合到小肠壁上，并通过增压自动将胰岛素释放到血液中。三步，辨析选项。A项：无关选项。该项讨论的是“胰岛素注射治疗”是有效的控制血糖的治疗方法，与论点讨论的“胰岛素胶囊”治疗方式无关，论题不一致，排除。B项：无关选项。该项讨论的是糖尿病的治疗还需要其他措施，与论点讨论的“胰岛素胶囊”治疗方式是否为患者带来福音无关，论题不一致，排除。C项：增加论据。该项指出“胰岛素胶囊”不会被胃酸破坏，说明具有可行性，具有加强作用。D项：无关选项。该项讨论的是“胰岛素胶囊”存放的情况会影响药效，与论点讨论的“胰岛素胶囊”能否给糖尿病患者带来福音无关，论题不一致，排除。因此，选择C选项。

　　【例2】具有大型天窗的百货商场的经验表明，商场内射入的阳光可增加销售额。该百货商场的大天窗可使商场的一半地方都有阳光射入，这样可以降低人工照明需要，商场的另一半地方只有人工照明。从该商场两年前开张开始，天窗一边的各部门的销售量要远高于其他各部门的销售量。

　　如果正确，最能支持上面论述的一项是( )。

　　A. 除了天窗，商场两部分的建筑之间还有一些明显的差别

　　B. 在某些阴天里，商场中天窗下面的部分需要更多的人工灯光来照明

　　C. 在商场夜间开放的时间里，位于商场中天窗下面部分的各部门的销售额不比其他部门高

　　D. 位于商场天窗下面部分的各部门，在该商场的其它一些连锁店中也是销售额最高的部门

　　【答案】C

　　【解析】本题论点是“商场内射入的阳光可增加销售额”，A选项说明建筑本身存在区别，不能加强，反而具有削弱的作用。B选项属于无关选择;C选项属于无A无B的加强方式，没有阳光，则销售额不高，具有加强的作用;D选项没有明确的提及到阳光和销售额之间的关系，故排除。因此，选择C选项。

　　二、削弱论证

　　所谓削弱论证，即让论点成立的可能性降低，同样分为非因果和因果类

　　1. 非因果类

　　(1)削弱论点：用理论反对论点。

　　(2)削弱论据：削弱论据：举反例和数据证明论点不成立。

　　(3)削弱论证方式：也称为拆桥，断开论据与论点之间的联系。

　　(4)削弱前提(即：否前提)

　　注：否论点/否前提>拆桥>削弱论据

　　2. 因果类

　　(1)对比实验：无A有B，有A无B;

　　(2)另有他因：除A以外，还有别的原因导致B;

　　(3)因果倒置：A导致B变成了B导致A。

　　注：因果倒置削弱力度最强。

　　【例1】有研究人员认为，一万年前，猛犸象的灭绝与染色体异常和癌症有关。他们发现猛犸象颈椎上有一块平坦的圆形区域，这意味着其颈骨处曾连着一块小肋骨，这种罕见的异常情况表明猛犸象有其他骨骼问题。如果人出现颈肋骨畸形的情况，90%的发病者活不到成年——死因并不是颈肋骨本身，而是由此导致的其他发育问题，而这种情况通常和染色体异常及癌症有关。

　　以下哪项如果为真，最能质疑上述结论?

　　A.种群数量减少导致了猛犸象染色体异常和癌症多发

　　B.仅在部分地区的猛犸象化石中发现颈肋骨畸形现象

　　C.染色体异常使得猛犸象无法抵御来自寄生虫的攻击

　　D.从很早的时候开始，癌症就是哺乳动物的多发疾病

　　【答案】A

　　【解析】一步，确定题型。根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。二步，找论点和论据。论点：有研究人员认为，一万年前，猛犸象的灭绝与染色体异常和癌症有关。论据：①他们发现猛犸象颈椎上有一块平坦的圆形区域，这意味着其颈骨处曾连着一块小肋骨，这种罕见的异常情况表明猛犸象有其他骨骼问题。②如果人出现颈肋骨畸形的情况，90%的发病者活不到成年——死因并不是颈肋骨本身，而是由此导致的其他发育问题，而这种情况通常和染色体异常及癌症有关。第三步，辨析选项。A项：因果倒置。该项指出是种群数量减少导致了猛犸象染色体异常和癌症多发，而不是染色体异常和癌症多发导致种群数量减少和灭绝，否定了论点的因果关系，具有削弱作用。B项：不明确项。该项只是说明颈肋骨畸形现象仅是少数，但无法明确否定这不是灭绝的原因，不具有削弱作用。C项：增加论据。该项指出染色体异常让猛犸象无法抵御寄生虫的攻击，说明在某种程度上，染色体异常会影响猛犸象的生存，进而可能导致灭绝，具有加强作用。D项：无关选项。该项指出癌症是哺乳动物多发的疾病，但无法确定癌症就是导致猛犸象灭绝的原因。因此，选择A选项。

　　【例2】新入职教师因不熟悉学校教学工作的相关规章制度，导致了较高的教学事故率。以S中学为例，尽管新入职教师占该校教师总数不足5%，但是在因教学事故给予处分的教师中，新入职教师占了25%。

　　以下各项如果为真，除哪项外均能削弱上述结论?( )

　　A. 新入职教师普遍认为学校的教学管理规定不合理

　　B. 与老教师相比，新入职教师在工作中还比较散漫

　　C. 新入职教师所教授的班级大多是平均分较低的班级

　　D. 新入职教师因忙于熟悉环境而没有对教学工作足够重视

　　【答案】A

　　【解析】本题属于削弱论证题目。论点：新入职教师因不熟悉学校教学工作的相关规章制度，导致教学事故率较高。论据：新入职教师占该校教师总数不足5%，但是在因教学事故给予处分的教师中，新入职教师占了25%。A项，新入职教师对学校教学管理规定的态度与其教学事故率话题不一致，无关项，无法削弱;B项，说明新入职教师教学事故率高是因为在工作中散漫，另有他因，可以削弱;C项，说明新入职教师教学事故率高是因为所教授的班级大多平均分较低，另有他因，可以削弱;D项，说明新入职教师教学事故率高是因为对教学工作本身不够熟悉，另有他因，可以削弱。本题要求选择无法削弱项。因此，选择A选项。

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